小学科学实验室是素质教育的基地，是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分。

近年来，全国各地都在进行课程改革，教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“着力提高勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的战略目标。

小学科学课程标准里也明确了，科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题，参与公共事务的能力。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。

小学科学实验室整体建设特点：

①安全环保

②牢固耐久

③配备适用于小学科学的现代实验演示设备，以辅助教学

④设备标准符合国家各项要求

⑤已经在全国多所小学进行过配置，方案成熟，品质有口皆碑

……

以学生为根本，以探究为核心。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围的世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于操作具体、形象的物体。

在平时的课堂教学中，老师可充分利用教学仪器，使学生通过活动活动，逐步养成手脑并用的习惯。动手操作能力的提高，也更有助于创造性思维的开发，在实验的过程中，学生的好奇心和好动性都能得到充分发挥。